剧情简介
幸好咱(zán )俩这不是表白现场(👡)，不(bú )然(🐷)你就(jiù(📺) )是在跟(💅)(gēn )我发(🎨)朋友卡(🚓)(kǎ )。 迟砚(📶)扫了(le )一(💄)眼小(xiǎ(👉)o )推车上面的(de )菜单，没见(jiàn )到这个(gè )字眼，好奇问(🚉)：全家(📁)福(fú )是(🛋)什么(me )？(📧) 孟行悠(🚰)饿得有(🎭)点狠，直接点(diǎ(😑)n )了一个(👿)(gè )全家福，抬(tái )头问(wèn )迟砚：你吃什(shí(🔨) )么？ 迟(🐢)景，你这(🤕)样很没(💊)(méi )礼貌(🚞)。迟砚却(🥉)不哄，只(🕞)沉声说(❣)(shuō )。 你又(🐴)(yòu )不近视，为什么要戴眼(yǎn )镜？孟(mèng )行悠盯着(🧘)走过来(🎦)的迟砚(🕛)(yàn )，狐疑(🤳)(yí )地问(🀄)，你不会(🕸)是为(wéi )了装逼(🍷)吧？ 迟砚觉(jiào )得奇怪：你(nǐ )不是长身体(tǐ )吗(🌜)？一(yī(🐹) )份不够(🏣)就再来(🐍)一份。 离(🥞)(lí )得近(🌽)了(le )，孟行悠看清(🥑)小朋友(🏳)的(de )容貌，眼睛以(yǐ )下被口罩挡(dǎng )着，可是(🔤)光(guāng )是(🚎)从露(lù(👄) )出来眉(🎒)眼来(lá(🈯)i )看，跟迟(🚑)砚(yàn )是(📺)亲兄(xiō(🔏)ng )弟没差(🌥)了。 景宝怯生生(shēng )的，站(zhàn )在孟行悠三步之外，过(🌃)(guò )了半(🔧)分(fèn )钟(🤪)，才垂着(🐭)头说：(🛠)景宝(bǎ(😝)o )我叫景(jǐng )宝。 (📐)六班后门大(dà )开着，迟砚(yàn )和孟行(háng )悠站在教(😪)室(shì )最(♏)后面略(🔗)显(xiǎn )突(📬)兀，引得(🍙)经过的(👃)人总会(🙏)往教(jiā(🚠)o )室里面(🐥)(miàn )看几眼，带着探究意味(wèi )。 贺勤(qín )走到(📘)两(liǎng )个(🌋)学生面(🤛)前(qián )站(🥤)着，大有(✳)(yǒu )护犊(⚪)子(zǐ )的(🧓)意思, 听(🐷)完(wán )教(🛶)导主任的(de )话，不(bú )紧不慢地说：主任说得(dé )很(🚏)对，但我(🚎)是他们(🔵)的班主(🍦)任，主任(🚌)说(shuō )他(🔟)们早(zǎo )恋，不知(🎊)道依据(jù )是什么(me )？我们(men )做老师的要(yào )劝导学(🚽)生，也得(💇)有(yǒu )理(📰)有据, 教(🥥)育是一(🚇)个过程(⛱)(chéng )，不是(🥟)(shì )一场(🏜)谁输谁(🦁)赢的比赛。
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